Ils sont le résultat d’une expérience acquise par l’Institut national de prévention et d’éducation pour la santé (Inpes) lors de l’adaptation de ses documents de prévention aux publics âgés et handicapés et d’un travail mené en partenariat avec la Caisse nationale de solidarité pour l’autonomie (CNSA) avec le concours de nombreux experts, professionnels du monde associatif, médico-social, éducatif, de l’édition et de la communication.

Les guides « Informer les personnes sourdes ou malentendantes » et « Informer les personnes aveugles ou malvoyantes » :

• proposent un tour d’horizon des différents vecteurs d’information disponibles (télévision, radio, Internet, papier, etc.),
• explicitent la conception proprement dite de contenus accessibles : simplification du texte, choix des couleurs et des illustrations, des polices et de la taille de caractère, accentuation des contrastes notamment
• présentent quelques règles de savoir-être pour échanger avec un interlocuteur sourd ou malentendant et organiser des séances de travail, des rencontres et des colloques accessibles aux publics handicapés.

Guide n°2 Informer les personnes aveugles et malvoyantes

Pour aller plus loin : consulter les autres guides pratiques relatifs à l’accessibilité de l’information